Kun opettajat käyttävät aktiviteetteja, jotka tekevät oppimisesta kiinnostavaa ja hauskaa, oppilaat ovat haluampia osallistumaan ja ottamaan riskejä. Hauskanpito oppimisen aikana auttaa myös oppilaita säilyttämään tiedot paremmin, koska prosessi on miellyttävä ja mieleenpainuva.
Mikä teki oppimisesta nautinnollista?
Luo ryhmäaika. Kun annat opiskelijoiden työskennellä yhdessä, he säilyttävät tiedot nopeammin ja pidempään. Yhteistyö auttaa myös kehittämään kriittistä ajattelua ja viestintätaitoja. Ryhmäaika katkaisee saman rutiinin, mikä tekee oppitunnistasi paljon nautinnollisempaa.
Miksi on tärkeää nauttia oppimisen aikana?
Uusien taitojen oppiminen tai asioiden erilainen tekeminen työssä vaatii ylimääräistä vaivaa. Mutta kun rakastat oppimista, nämä muutokset eivät tunnu niin haastavilta kuin muuten. Oppimisen rakkauden kasvattaminen auttaa sinua nauttimaan työstäsi enemmän, koska olet avoimempi ja innostunut muutoksesta ja löytämisestä.
Onko oppimisen oltava hauskaa?
Oppimisen ei tarvitse olla hauskaa. … Oppimisen ei tarvitse olla hauskaa, mutta sen on oltava tyydyttävää, tyydyttävää ja palkitsevaa. Otan tämän esille, koska olen viime aikoina nähnyt lukuisia muunnelmia "tee oppimisesta hauskaa", joka on esitetty ratkaisuksi lapsille, joilla on käyttäytymisongelmia kouluissa, ja se huolestuttaa minua.
Miten nautinto vaikuttaa oppimiseen?
Tämä on erittäin tärkeää, koska olet mukanaharmonia tarkoittaa turvallisuuden tunnetta, arvostusta ja tarpeellista osaa ryhmässä, myös oppimisyhteisössä. … Nautinto siis luo yhteisön, mutta myös herättää positiivisia muistoja ja vahvistaa niitä.
