lapset uppoutuvat näytelmärooleihinsa nauttiakseen itse näytelmästä. "Lapset alkavat osallistua kypsempiin dramaattisiin leikkeihin, joissa 3–5-vuotiaana he voivat näytellä tiettyjä rooleja, olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa ja suunnitella, miten näytelmä tulee olemaan go (Copple & Bredekamp 2009, 14–15).
Mitä on sosiodramaattinen leikki varhaislapsuudessa?
Sosiodramaattinen leikki on jossa lapset näyttelevät kuvitteellisia tilanteita ja tarinoita, heistä tulee erilaisia hahmoja ja teeskentelevät olevansa eri paikoissa ja aikoina.
Missä iässä mielikuvituksellinen leikki alkaa?
18–24 kuukauden iässä monet taaperot alkavat pelata ensimmäisiä "teeskentelypelejään" näyttelemällä jokapäiväisiä toimia, joita he ovat nähneet aikuisten tekevän - kuten puhelimessa puhumisen, laittaa kengät jalkaan ja käyttää avaimia oven avaamiseen.
Miten opetat sosiodramaattista näytelmää?
Näytä lapsille, kuinka rekvisiitta, pukuja ja tiloja voidaan käyttää sosiodramaattisessa leikissä. Kannusta lapsia kuvittelemaan, mitä jokin rekvisiitta tai puku voisi symboloida (esim. käyttämällä lohkoa puhelimena). Mieti, mikä rooli sinulla on kokemuksessa (esim. katsoja, näyttämöpäällikkö, pelikaveri tai näytelmän johtaja).
Onko sosiodramaattinen leikki yhteistoiminnallista?
Tarvitaan sekä taidot, joita tarvitaan esineiden manipuloimiseen ja niillä teeskentelyyn dramaattisessa pelissä, että sosiaalisia taitoja yhteistyöpelissä. …Sosiodramaattinen on tunnustettu dramaattisen leikin korkeimmaksi tasoksi (Christie, 1982), koska se vaatii sosiaalisten ja dramaattisten pelitaitojen yhdistämistä.
