Välistämättä alumnit ovat tulosperusteisen opetussuunnitelman tärkeimpiä arvioijia, koska vain he pystyvät vertaamaan opetussuunnitelmasta saamaansa kokemustaan nykyisten rooliensa vaatimuksiin. Asiakkaat ja työnantajat voivat arvioida vain valmistuneiden nykyistä työtä.
Kuka on mukana opetussuunnitelman arviointiprosessissa?
Opetussuunnitelman arviointi on menetelmä, jolla määritetään uusien opetussuunnitelmien arvo ja tehokkuus. Monet sidosryhmät ovat kiinnostuneita opetussuunnitelman arvioinnin tuloksista, mukaan lukien vanhemmat, opettajat, yhteisö, ylläpitäjät ja opetussuunnitelmien julkaisijat.
Miten alumniverkosto voi auttaa parantamaan opetussuunnitelmaa?
Alumnit palvelevat monia arvokkaita rooleja, kuten auttavat rakentamaan ja kasvattamaan laitoksen brändiä suullisen markkinoinnin avulla. Esimerkiksi positiiviset viestit sosiaalisessa mediassa voivat herättää kohua ja lisätä hakuprosentteja. Korkeakoulut luottavat myös alumnien tarjoamaan mentorointia, harjoittelupaikkoja ja uramahdollisuuksia opiskelijoille.
Mitä opetussuunnitelman arviointi sisältää?
Opetussuunnitelman arviointi viittaa jatkuvaan tiedon keräämis-, analysointi-, syntetisointi- ja tulkintaprosessiin, joka auttaa ymmärtämään, mitä opiskelijat tietävät ja voivat tehdä. … Tunnista menettelyt arviointitietojen käyttämiseksi opetuksen ja oppimisen parantamiseen keskittyvien päätösten tekemisessä (tietopohjainenpäätöksenteko);
Mitä opetussuunnitelman kaksi arviointityyppiä ovat?
On olemassa kahta ensisijaista arviointityyppiä -- formatiivisia ja summatiivisia --, jotka arvioivat akateemisen opetussuunnitelman tehokkuutta. Jokaisesta pääkategoriasta löydät erilaisia malleja, jotka ohjaavat arviointiprosessia, kun on kyse tarvitsemistasi tiedoista ja niiden keräämisestä.
