Koulutusvalvontajärjestelmä, sellaisena kuin Bell ja Lancaster kehittivät 1800-luvun alussa, oli järjestelmä, joka helpotti suuren oppilasmäärän opettamista vain yhden opettajan toimesta.
Kuka esitteli ensimmäisenä valvontajärjestelmän Intiassa?
Valvontajärjestelmän perusperiaatteet löytyvät 1700-luvun lopulla Robert Raikesin (Englannissa) ja Andrew Bellin (Intiassa) suorittamista koulutustoimista.
Kuka oli seurantajärjestelmän perustaja?
aleasteen opetusmenetelmä, jonka ovat kehittäneet Britannian opettajat Joseph Lancaster . 1778–1838, englantilainen kouluttaja. Vuonna 1801 hän perusti ilmaisen ala-asteen koulun käyttäen eräänlaista valvontajärjestelmää, josta hän myönsi velkansa Andrew Bellille.
Mikä oli varhaisamerikkalaisen koulutuksen seurantajärjestelmän tarkoitus?
Monitorit olivat vastuussa melkein jokaisesta luokkahuoneen hallinnan osa-alueesta - tunnistukseen jääneiden lasten kiinni ottaminen, oppilaiden tutkiminen ja heidän ylentäminen eri luokille, luokkahuoneen materiaalien hoitaminen, jopa valvoa muita näyttöjä. Koulujen koko vaihteli muutamasta opiskelijasta tuhansiin.
Mitä nykyajan koulutus tarkoittaa?
Nykykasvatus on pohjimmiltaan opetuksen ja oppimisen puitteet. Tämän kehyksen perusteella Contemporary Education tarjoaaopetussuunnitelmia, instituutteja ja blogia, joka suunnittelee koulutuksen uudelleen 2000-luvulle. … Nykykoulutuksessa on 5C-periaatteita: yhdistä, välitä, arvostele, tee yhteistyötä ja luo.
